华信平台2019年三校生考試
《應用文寫作》考試大綱
一、考試對象
2019年5月填報我校三校生华信考試的非藝術類專業考生👩✈️👑。
二、考核目標與考核要求
考核目標:應考者系統掌握應用寫作的理論✪，通過理論學習和實際操作，掌握一定的應用寫作的基礎知識🧩🧑🏻⚕️，提高公文和各種常見公、私事務文書的寫作能力，以適應社會發展的需要。
基礎理論篇考核知識點和考核要求：
1．識記：應用文、應用寫作、文書🧇💍、公文🧂、文件的概念；應用文主旨的類型🍈；
2．領會🉐：應用文寫作的特點🎚🫃🏽；應用文的主要功能；應用文主旨🏄♀️、材料、結構、語言解決的問題🐢；應用文語體🙇🏻♀️、語境🧔🏽♂️、語序的特殊性；
3．掌握：應用文的模式化建構;應用文常見的結構形式；應用文的小標題製作。
公文寫作篇考核知識點和考核要求🙍🏿：
1．識記📣：文種的概念；黨政公文的主要類別；行文規則的概念；
公文格式的性質、組成及其有關概念；
2．掌握：公文文種的確定與選擇方法⏪；黨政公文的行文規則🖖🏿；
公文格式及製作特殊要求👃🏼，尤其對公文標題能熟練製作；修改公文的格式錯誤。
3.應用👈🏿：決定🦸🏼♀️、通知🐤、報告💂💌、請示、函
事務文書和求職禮儀文書篇考核知識點和考核要求🍑™️：
1．識記：事務文書、事務文書的特點⏪、事務文書的分類；
2．認知：事務文書的功能🫱🏻；
3．掌握：事務文書的寫作要領。
4. 應用：調查報告、計劃🐯、總結、請柬🕉、求職信
在大綱的考核要求中👩👦👦♌️，提出了“識記”“認知”“領會”、“掌握”、“應用”等幾個能力層次的要求🤽♂️，它們的含義是：
1．識記：要求應考者能夠熟練記憶；
2．認知：要求應考者記憶、識別並大致理解相關的知識點；
3．領會：要求應考者能夠記憶規定的有關知識點的主要內容，並能夠理解規定的有關知識點的內涵與外延🙋🏼♂️，熟悉其內容要點和它們之間的區別與聯系，並能根據考核的不同要求，作出正確的解釋📭、說明和闡述🔉。
4．掌握🫴：要求應考者掌握有關的知識點，正確理解和記憶相關內容等⏸🥼。
5．應用🪤：要求應考者能將知識轉化為能力，寫作相關應用文的文體篇章或片段。
以上“識記”“認知”部分屬於記憶能力層次；“領會”、“掌握”部分屬於理解能力層次；“應用”部分屬於實踐能力層次。
三🔅、考試時間及分值🕳：90分鐘，滿分100分
四、關於參考用書的說明
本大綱不設具體參考用書，考生自選參考用書基本可以涵蓋基礎理論篇知識要點，公文寫作🕸、事務文書和求職禮儀文書部分考核要點，請考生註重“應用”部分文種選用參考書🏵。